2025江苏高考物理类570分值得报的大学有：上海体育大学、上海师范大学、上海应用技术大学、上海电机学院、上海第二工业大学。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
江苏物理类570分可以报的院校名单
江苏物理类570分值得报考的院校有：山西大学、广西中医药大学、安徽理工大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西大学 | 山西 | 太原 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,研究生院,保研资格 |
| 广西中医药大学 | 广西 | 南宁 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点 |
| 安徽理工大学 | 安徽 | 淮南 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
| 西北大学 | 陕西 | 西安 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
| 哈尔滨理工大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,保研资格 |
| 内蒙古大学 | 内蒙古 | 呼和浩特 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 上海海洋大学 | 上海 | 上海 | 农林类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 北京体育大学 | 北京 | 北京 | 体育类 | 公办 | 本科 | 体育总局 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 河北大学 | 河北 | 保定 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,保研资格 |
| 华东交通大学 | 江西 | 南昌 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 江苏大学 | 江苏 | 镇江 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 国重点,保研资格,省重点,研究生院 |
| 湖北大学 | 湖北 | 武汉 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 广州中医药大学 | 广东 | 广州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 哈尔滨医科大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,保研资格 |
| 中国民航大学 | 天津 | 天津 | 理工类 | 公办 | 本科 | 民航局 | 保研资格,研究生院,省重点 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的江苏物理类570分能够填报的大学名单，提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次，合理预估2025年的专业分数。
江苏物理类570分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海体育大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 571 | 57398 |
| 上海师范大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 566 | 62680 |
| 上海应用技术大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 566 | 62680 |
| 上海电机学院 | 上海 | 2024 | 本科批 | 569 | 59522 |
| 上海第二工业大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 567 | 61604 |
| 东北林业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 573 | 55258 |
| 中北大学 | 山西 | 2024 | 本科批 | 566 | 62680 |
| 中南民族大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 567 | 61604 |
| 中国民航大学 | 天津 | 2024 | 本科批 | 574 | 54263 |
| 中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 新疆 | 2024 | 本科批 | 573 | 55258 |
| 中国矿业大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 575 | 53203 |
| 佳木斯大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 571 | 57398 |
| 北京工商大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 569 | 59522 |
| 北京建筑大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 571 | 57398 |
| 北京电影学院 | 北京 | 2024 | 本科批 | 573 | 55258 |
在选择志愿时，2025江苏考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。同时，要放开视野，与现实和分数结合，避免脱离实际。