一、教育技术学专业课程

教育技术学是互联网技术和教育学得一门基础学科，所学专业学生主要学习教育技术学和电子信息科学及相关课程基本知识，接纳教案设计、教育手机软件设计及开发、教育信息管理系统建设等方面的基本训练，具有新技术应用教育应用及教育手机软件设计、制作出来的能力，灵活运用教案设计和教育平台及资源开发设计，适合到各个教育信息化资源建设和管理企业、各教育软件外包公司的应用型专门人才职业教育行业“一体化”师资力量。

二、教育技术学行业发展前景

伴随着教育视频的复杂和信息技术快速发展，当代教育需要把教育基础理论、学习培训理论和实际密切结合在一起，开发利用当代教育技术性开展课堂教学，使受教育者在有限的时间里灵活运用视觉和听觉等多形式获得更多的有用的东西。教育技术学塑造学生一种有效的学习技能和能力，使人们快速融入高速发展的社会发展，快速上手各种各样专业知识技能，使教育技术学具备广阔的市场前景。

教育技术学（师范学校）毕业生关键动向为载体教育系统软件，毕业生可以从中小学校从业信息科技相关的课堂教学管理等工作，如信息技术老师、通用规范老师、以及从事数字化管理的电教工作人员、老师教育技术性培训学习媒体技术的推广使用等管理人才。毕业生也可以报考全日制教育研究生学习深造。

教育技术学（非师范专业）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育机关事业单位科学研究、设计与应用工作人员；教育信息内容科学与技术相关企事业单位网络资源设计制作、方案策划、课堂教学支持和管理者；物联网技术相关专业技术人员及其企业员工培训教学设计师等，就业机会和就业水平优良。也可以再次考研究生或是出国学习学习培训。

三、教育技术学技术专业就业方向

毕业生关键进到中小学、大专学校、各市县教育局、部委局行政机关、军队、工矿企业、外资公司及其广告推广、影视广告制作、数字媒体技术开发设计、线上教育行业、新媒体营销等相关部门。关键就业机会有：中小学校信息技术老师、电教管理方法、研究方案、网络信息管理、教育信息化规划、影视节目制作、广告设计、网页设计、企业职工培训、网上课程设计和机器人教学、创业者教育主题活动培训等。

考研方向主要体现在教育技术学、教育类、心理状态类以及计算机专业、电子类、数字媒体技术等。教育技术学技术专业学生报考相应岗位国家公务员也具有很大的优势。