物理学有公式计算你也就成功了一半，在理科综合里也是非常重要的，接下来小编就将给你带来高二物理必背公式大全，让你能够从容应对每一道物理大题，有兴趣的小伙伴们一定千万不要错过~高考加油~

1、必背公式

一、力

1.极是物体对物体的功效，是物体产生形变自我改变物体的运动情况(即造成瞬时速度)的主要原因. 极是矢量素材。

2.重力

(1)重力主要是因为地球上对物体的吸引住而引起的.

[留意]重力主要是因为地球上的吸引住而出现，但不能说是重力便是地球上的影响力，重力是万有引力定律的一个作用力.但地表周边，可以看作重力类似相当于万有引力定律

(2)重力大小:地表G=mg，离地面高h处G/=mg/，在其中g/=[R/(R h)]2g

(3)重力的方向:竖直向下(不一定偏向地核)。

(4)重心点:物体的各部件受到重力协力的支持力，物体的重点不一定在物体上.

3.弹性

(1)形成原因:因为产生弹力形变的物体有修复形变的趋势而引起的.

(2)造成标准:①接触;②富有弹性形变.

(3)弹性的方向:与物体形变的方向反过来，弹性的承受力物体是造成形变的物体，反作用力物体是产生形变的物体.在点面接触的情形下，垂直在面;在这两个斜面触碰(等同于接触力)的情形下，垂直在过接触面的公横切面.①绳子抗拉力方向一直顺着绳且偏向绳收拢的方向，且一根轻绳里的张力大小随处相同.

②轻杆既可以造成工作压力，也可造成抗拉力，且方向不一定沿杆.

(4)弹摩擦力的大小:一般情况下应依据物体的运动情况，运用牛顿第二定律或牛顿定律来求得.弹簧弹力可以由胡克定律来求得.

胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力大小和弹簧的形变量正相关，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只跟扭簧自身有一定关系，单位为N/m.

4.滑动摩擦力

(1)造成的前提条件:①彼此接触到的物体间存有工作压力;③接触面积凸凹不平;③接触到的物体间有相对运动(摩擦力)或相对运动的趋势(滚动摩擦力)，这三点缺一不可.

(2)滑动摩擦力方向:沿接触面积断线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向反过来，与物体运动方向能够同样还可以反过来.

(3)分辨滚动摩擦力方向的办法:

①假设法:最先假定两物体接触面积光洁，这时候若两物体不出现相对运动，则表明他们以前并没有相对运动趋势，都没有滚动摩擦力;若两物体产生相对运动，则表明他们原本有相对运动趋势，而且原先相对运动趋势的方向跟假定接触面积光洁时相对运动的方向同样.再根据滚动摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向反过来明确滚动摩擦力方向.

②平衡法:依据二力平衡标准可以确定滚动摩擦力的方向.

(4)尺寸:先断定是哪种滑动摩擦力，然后依据分别规律来分析求得.①摩擦力尺寸:运用公式计算f=μF N 来计算，在其中FN 是物体的压力差，不一定相当于物体的重力，甚至有可能和重力不相干.或是依据物体的运动情况，运用牛顿第二定律或牛顿定律来求得. ②滚动摩擦力尺寸:滚动摩擦力尺寸可以从0与f max 中间转变，一般应依据物体的运动情况由牛顿第二定律或牛顿定律来求得.

5.物体的应力分析

(1)明确所探索的物体，剖析周边物体对它所产生的功效，不必剖析该物体施于别的物体里的力，也别把功效在别的物体里的力不恰当地觉得根据“力的传递”作用于研究主体上.

(2)按“特性力”顺序剖析.即按重力、弹性、滑动摩擦力、别的力次序剖析，别把“效果力”与“特性力”搞混反复剖析.

(3)如果有一个力量的方向很难确定，可以用假设法剖析.先如果此力不存有，想象所探索的物体会出现什么样的健身运动，随后核查这一力需在哪些方向，目标才能达到特定的运动情况.

6.力的合成与溶解

(1)协力与作用力:如果一个力的作用在物体上，它造成效果跟几个力联合作用造成效果同样，这一力就叫那两个力的合力，而那两个力就叫这一力量的作用力.

(2)力生成与溶解的压根方式:平行四边形定律.

(3)力的合成:求几个已经知道力的合力，称为力的合成.

共点两个力(F 1 和F 2 )协力尺寸F的取值为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 F 2 .

(4)力的分解:求一个已经知道力量的作用力，称为力的分解(力的分解与力的合成相互之间逆运算).

在现实问题中，一般将已经知道力按力造成的具体功效实际效果溶解;为了方便一些问题科学研究，在许多问题里都选用正交分解法.

7.共点力平衡

(1)共点力:作用于物体的同一点，或功效线交叉于一点几个力.

(2)稳定状态:物体维持匀速直线运动或静止不动叫稳定状态，是瞬时速度等于零状态.

(3)共点力功效中的物体的牛顿第二定律:物体所受到的合外力为零，即∑F=0，若选用正交分解法求得均衡难题，则牛顿第二定律应是:∑Fx =0，∑Fy =0.

(4)化解均衡难题的常见方式:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等.

二、匀速直线运动

1.分子热运动:一个物体相较于另一个物体位置的变化称为分子热运动，通称健身运动，主要包括动量矩，旋转和震动等运动方式.为了能科学研究物体的运动需要选中参照(即假设为不动物体)，对同一个物体的运动，所选的参照不一样，对它运动的描述便会不一样，一般以地球上为参照来探讨物体的运动.

2.质点系:用于取代物体的就只有品质并没有形状尺寸一个点，它是一个理想化概念模型.光凭物体大小做不了视作质点系的重要依据。

3.偏移和路途:偏移叙述物体区域的转变，是以物体运动初部位偏向末区域的会向直线，是矢量素材.路途是物体轨迹长度，是标量.

路途和偏移是截然不同的定义，单就尺寸来讲，一般情况下位移的大小低于路途，仅有在单方向的匀速直线运动中，位移的大小才相当于路途.

4.速度与速度

(1)速率:叙述物体健身运动速度的参量.是矢量素材.

①平均速率:质点系在某一段时间里的偏移与产生这一段偏移常用时间比率称为这一段时间(或偏移)的平均速率v，即v=s/t，平均速度是对变速运动的粗略地叙述.

②加速度:健身运动物体在某一时刻(或某些一位置)速度，方向沿运动轨迹上质点系所属点断线方向偏向前行的一侧.加速度应该是变速运动的准确叙述.

(2)速度：

①速度仅有尺寸，并没有方向，是标量.

②平均速率:质点系在某一段时间内根据的路途和常用时间比率称为这段期间的平均速率.在一般变速运动中平均速率大小不一定相当于平均速率，仅有在单方向的匀速直线运动，二者才相同.

5.瞬时速度

(1)速度是叙述速度变化量速度的参量，这是矢量素材.瞬时速度也叫速率弹性系数.

(2)界定:在匀变速直线运动中，速度的变化Δv跟产生这一改变常用时长Δt的比率，称为匀变速直线运动的瞬时速度，用a表明.

(3)方向:与速度变化量Δv的方向一致.但不一定与v的方向一致.

[留意]瞬时速度与效率不相干.只需速率在改变，不管速度大小，都是有瞬时速度;只需速率不转变(均速)，不管速率多少，速度一直零;只需速度变化量快，不管速率是、就是小或者零，物体瞬时速度就大了.

6.匀速直线运动

(1)界定:在任何相同时间内偏移相等匀速直线运动称为匀速直线运动.

(2)特性:a=0，v=恒量.

(3)位移公式:S=vt.

7.匀变速直线运动

(1)界定:在任何相同时间内速度的变化相等匀速直线运动叫匀变速直线运动.

(2)特性:a=恒量

(3)公式计算：速度公式：V=V0 at 位移公式：s=v0t at2 速率位移公式：vt2-v02=2as 平均速率V=

之上各式各样均是矢量素材式，运用时要要求正方向，并把矢量化为代总数求得，一般选初速方向大于零方向，但凡跟正方向一致的取“ ”值，跟正方向反过来的取“-”值.

8.关键结果

(1)匀变速直线运动的质点系，在任何2个持续相等时长T里的偏移误差是恒量，即ΔS=Sn l –Sn=aT2 =恒量

(2)匀变速直线运动的质点系，在某一段时间里的正中间阶段的加速度，相当于这段期间的平均速率，即：

9.自由落体

(1)标准:初速为零，只受重力功效.

(2)特性:是一种出速为零的匀加速直线运动，a=g.

(3)公式计算:

10.运动图像

(1)位移图像(s-t图象):①图象上一点断线的截距表明该时时刻刻所对应速率;

②图象是平行线表明物体做匀速直线运动，图象是曲线图也表示物体做变速运动;

③图象与横坐标交叉式，表明物体从定位点的一边健身运动到另一边.

(2)速率图象(v-t图象):①在速率源图像，能够读取物体在任何时刻速度;

②在速率源图像，物体在一段时间内的移动尺寸相当于物体速度图象与这一段时间轴所围总面积数值.

③在速率源图像，物体在随意阶段的瞬时速度便是速率图象上对应的点断线的直线斜率.

④点划线与横坐标交叉式，表明物体健身运动速度反方向.

⑤点划线是平行线表明物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;点划线是曲线图表明物体做变变速运动.

三、牛顿运动定律

1.牛顿第一定律:一切物体总维持匀速直线运动情况或静息状态，直至有外力作用驱使它更改这类运动情况才行.

(1)运动是什么物体的一种特性，物体的运动不用力来保持.

(2)基本定律反映了一切物体都是有惯性力.

(3)不受力的物体根本不存在.牛顿第一定律不可以用试验直接验证.可是是建立在很多物理现象的基础上，根据思维的逻辑逻辑推理而找到的.它告诉大家科学研究物理现象的另一种新的方法:仔细观察大量物理现象，利用人的逻辑思维能力，从很多状况中找到事情规律.

(4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的前提，不能一味地觉得这是牛顿第二定律不会受到外力作用后的例外，牛顿第一定律判定地提出了力和运动之间的关系，牛顿第二定律定量分析地得出力和运动之间的关系.

2.惯性力:物体维持匀速直线运动情况或静息状态的特性.

(1)惯性是物体的固有特征，即一切物体都是有惯性力，与物体的承受力情况和运动情况不相干.所以说，大家只有“运用”惯性力而无法“摆脱”惯性力.(2)产品质量是物体惯性力大小的小测量.

3.牛顿第二定律:物体的瞬时速度跟所受到的外力的合力正相关，跟物体的品质反比，加速度的方向跟合外力的方向同样，关系式F 合 =ma

(1)牛顿第二定律定量分析揭露了力和运动之间的关系，即知道力，可以根据牛顿第二定律，判断出物体的变化规律;相反，知道健身运动，可以根据牛顿第二定律科学研究其支承状况，为设计健身运动，操纵健身运动带来了理论依据.

(2)对牛顿第二定律的数学表达F 合 =ma，F 合 是力，ma是力的作用效果，尤其要注意不要把ma看作力.

(3)牛顿第二定律揭露是指力量的一瞬间实际效果.即作用于物体里的力和它效果是瞬间相互关系，力变瞬时速度就变成，力撤销瞬时速度也为零，专注力的一瞬间效果也是瞬时速度而非速率.

(4)牛顿第二定律F 合 =ma，F合是矢量素材，ma都是矢量素材，且ma与F 合 的方向一直一致的.F 合 能够进行生成与溶解，ma还可以进行生成与溶解.

4.牛顿第三定律:2个物体间的相互作用力与反作用力一直尺寸相同，相反的方向，功效在同一直线上.

(1)哥白尼第三惯性定律阐述了两物体间的功效都是相互的，因此力一直成双发生的，他们一直与此同时造成，与此同时消退.(2)相互作用力和反作用力一直相同特性的力.

(3)相互作用力和反作用力各自作用于两种不同的物体上，各造成实际效果，不能累加.

5.牛顿运动定律的应用领域:宏观经济低速档的物体与在惯性系中.6.超重和失重

(1)超重:物体有奋发向上的瞬时速度称物体处于超重.处于超重的物体对适用面工作压力F N (或者对悬架物抗拉力)超过物体的重力mg，即F N =mg ma.(2)失重:物体有下行的瞬时速度称物体处于失重.处于失重的物体对适用面工作压力FN(或者对悬架物抗拉力)低于物体的重力mg.即FN=mg-ma.当a=g时F N =0，物体处于彻底失重.(3)对超重和失重的认知应注意问题

①无论物体处于失重情况或是超重情况，物体自身的重力改变不了，仅仅物体对支持物压力(或者对悬架物抗拉力)并不等于物体自身的重力.②超重或失重状况与物体速度不相干，只取决于加速度的方位.“加快升高”和“降速降低”全是超重;“加速下降”和“降速升高”全是失重.

③在完全失重状态下，平时一切由重力所产生的物理变化都是会消失，如单摆暂停、天平秤无效、浸在水中物体不会受到水的浮力、液态柱不会再造成气体压强等. 6、解决联接题难题----一般要用整体法求加速度，用隔离法求力。

2、高考物理必学公式计算

平抛运动公式汇总

1.垂直方向速率：Vx=Vo 2.垂直方向速率：Vy=gt

3.垂直方向偏移：x=Vot 4.垂直方向偏移：y=gt2/2

5.健身时间t=(2y/g)1/2(一般又来表示(2h/g)1/2)

6.合速度Vt=(Vx2 Vy2)1/2=[Vo2 (gt)2]1/2，合速度方向和水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0

7.合偏移：s=(x2 y2)1/2,位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo

8.垂直方向瞬时速度：ax=0;垂直方向瞬时速度：ay=g

注：

(1)平抛运动是匀变速斜抛运动，瞬时速度为g，一般可看作垂直方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动运动的合成;

(2)健身时间由降落相对高度h(y)确定与水准抛出去速率不相干;

(3)θ与β之间的关系为tgβ=2tgα;

(4)在平抛运动中时长t是答题关键所在;(5)做斜抛运动的物体必定瞬时速度，当速度方向与受到协力(瞬时速度)方位不在同一平行线处时，物体做斜抛运动。

分子和原子公式计算汇总

1.α颗粒透射实验结果a)绝大多数α颗粒不出现偏移;(b)极少数α颗粒出现了比较大角度偏移;(c)极个别α颗粒发生大角度偏移(乃至反跳回家)

2.原子大小：10-15～10-14m，原子的半经约10-10m(原子的核式结构)

3.光量子的发射与消化吸收：分子产生定态越迁时,要辐射源(或消化吸收)一定信号频率光量子:hν=E初-E末{能级跃迁｝

4.原子核的组成：质子和中子(称为反物质)， {A=质量数=质子数 中子数，Z=电荷数=质子数=核外电子数=质量数〔见第三册P63〕｝

5.纯天然放射性状况：α放射线(α颗粒是氦原子)、β放射线(快速运动电子流)、γ放射线(光波长非常短的无线电波)、α核衰变与β核衰变、药物半衰期(有过半数的原子出现了核衰变所使用的时长)。γ放射线是随着α放射线和β放射线所产生的〔见第三册P64〕

6.爱因斯坦质能方程:E=mc2{E:动能(J)，m:品质(Kg)，c:光是在真空中速度｝

7.核技术计算ΔE=Δmc2{当Δm的部门用kg时，ΔE的单位是J;当Δm用原子质量企业u时，算出来的ΔE单位是uc2;1uc2=931.5MeV｝〔见第三册P72〕。

3、高考物理常见知识要点

一、电磁场

磁场和磁极间的相互影响是由电磁场所发生的。电流量在附近室内空间造成电磁场，小磁针在这个磁场中遭受力作用。磁场和电流量间的相互影响都是通过电磁场所发生的。电流和电流量间的相互影响都是通过电磁场所产生的。

磁场是存在磁场、电流和健身运动正电荷周边室内空间的一种特殊形态化学物质，磁场或电流量在自己周边区域造成电磁场，而磁场的基本概念便是对放进这其中的磁场或电流量有力作用。

二、磁现象电力的实质

1、欧帆试验

正电随绝缘层塑胶园盘高速运转，发觉小磁针产生偏移，表明运动正电荷形成了电磁场，小磁针遭受电磁场力作用而出现偏移。

2、皮安分子电流假设

法国的专家学者皮安明确提出，在分子、分子结构等成分颗粒内部结构，存有一种环形电流-分子电流，分子电流使每一个化学物质颗粒都成为了细微的磁场，它两边等同于2个磁场。皮安是我国最早揭露磁现象电力的本质。

一根没被被磁化的铁棍，各分子电流的趋向是乱七八糟的，它们电磁场相互之间相抵，对外开放看不出带磁;当铁棍被退磁后各分子电流的趋向基本相同，两边对外开放表明很强的带磁，产生磁场;留意，当磁场遭受持续高温或强烈敲打也会失去带磁。

3、磁现象电力的实质

运动正电荷(电流量)造成电磁场，电磁场对健身运动正电荷(电流量)有电磁场力作用，每一个磁现象都能够归纳为健身运动正电荷(电流量)根据电磁场而出现相互影响。

三、磁场的方向

要求：在磁场中随意一点小磁针北极圈受力的方向也即小磁针静止不动时北极圈所称的方位便是那一点的磁场力。

四、磁感线

1、磁感线这个概念：在磁场中绘制一系列有方位的线条，在各种曲线图上，每一点切线方向都和该点磁场力一致。

2、磁感线的特征：

(1)在磁场外界磁感线由N极到S极，在磁铁内部结构磁感线由S极到N极。

(2)磁感线是关闭曲线图。

(3)磁感线不相交。

(4)磁感线的粗细水平体现磁场的高低，磁感线越密密的地区电磁场越高。

3、几类典型性磁场的磁感线：

(1)条形磁铁。

(2)通电直导线。

①安培定则：用左手握紧输电线，让挺直的拇指所称的方位跟电流的方向一致，弯曲四指所称的方位便是磁感线围绕方向;

②其磁感线是内密外疏的内切圆。

(3)环形电流电磁场：

①安培定则：让左手弯曲四指和环状电流方向一致，伸开的拇指方向是环状输电线中心轴线的磁感线方向。

②全部磁感线都通过内部，内密外疏。

4.通电螺线管：

①安培定则：让左手弯曲四指所称的方位跟电流方向一致，伸开的拇指方向便是磁感线内部结构磁场的磁感线方向;

②通电螺线管的电磁场等同于条形磁铁的磁场强度。

五、磁场强度

1、界定：在磁场中垂直在磁场力的通电直导线，所受到的磁场力跟电流量I和输电线长短l的相乘Il的比率称为通电导线处磁场强度。

2、企业：特斯拉汽车(T)，1T=1N/A.m

3、磁场强度是矢量素材，其角度便是相匹配处磁场力。

4、物理意义：磁场强度是体现电磁场自身力学特性的参量，与检测通电直导线的电流值大小、输电线长短等多种因素不相干。

5、磁场强度大小可以用磁感线的粗细水平来描述，要求：在垂直在磁场力的1m2总面积里的磁感线数量跟那个地方的磁场强度一致。

6、匀强磁场：

(1)磁场强度大小和方位随处相等电磁场叫匀强磁场。

(2)匀强磁场的磁感线是均衡且平行面的一组平行线。

六、磁通量

1、界定：磁场强度B与总面积S的相乘，称为越过这一面磁通量。

2、定义式：φ=BS(B与S竖直)φ=BScosθ(θ为B与S间的交角)

3、企业：韦伯(Wb)

4、物理意义：表明越过磁场中某一面磁感线数量。

5、B=φ/S，因此磁场强度又叫磁感应强度。

七、安培力

1、电磁场对电流的作用力叫安培力。

2、安培力尺寸：安培力大小相当于电流量I、输电线长短L、磁场强度B及其I和B之间的交角的正弦函数sinθ的相乘，即F=BIlsinθ。

留意：公式计算只是针对匀强磁场。

3、安培力方向：安培力方向可以利用左手定则分辨。

左手定则：张开右手，使拇指跟其他四指竖直，而且都和手掌心在一个平面上，门把放进磁场中，让磁感线竖直越过手掌心，从而使张开的四指向电流的方向，那样大拇指方位便是通电导线在电磁场里的承受力方位。安培力方位一定垂直在B、I所确立的平面图，即F一定和B、I竖直，但B、I不一定竖直。